2022年高校语言文字工作规范化达标建设拟抽查学校

序号

学校名称

第一轮检查通过年度

1

上海工商外国语职业学院

2018

2

上海震旦职业学院

3

上海东海职业技术学院

4

上海工商职业技术学院

5

上海民远职业技术学院

6

上海思博职业技术学院

7

上海立达职业技术学院

8

上海邦德职业技术学院

9

上海开放大学

10

上海交通大学医学院

/

11

上海科技大学

12

上海欧宝综合app下载|中国有限公司

1　　　　制度建设(20分)

1-1       工作机构

有语言文字工作机制，有校内部门分工负责制度。

5分

1-2       长效机制

语言文字工作有计划、有过程、有总结。校长熟悉语言文字法律法规、方针政策。将语言文字工作纳入日常管理，在学校发展规划和年度工作计划、总结中有语言文字工作内容；在用语用字、学生培养、教育实践过程中有关于语言文字使用的规章制度，并有定期检查落实制度；在职务评聘、教育教学考核评价等制度中，有关于语言文字应用能力、应用情况的明确要求。建立奖惩机制，对学校语言文字工作做出突出贡献的组织和个人给予表彰奖励。

6分

1-3       校园环境

重视环境对学生语言文化素养的熏陶作用。普通话是学校的工作语言和基本交际语言。校内公文、各式文件、网站、宣传信息平台以及名称牌、指示牌、校风校训、标语、建筑物等用语用字符合规范，汉语拼音使用规范，外文使用符合标准、规范。校内有永久性国家通用语言文字宣传标识或标语，学校主页有语言文字工作宣传。

5分

1-4       经费保障 

各级教育行政部门和语言文字管理部门保障学校语言文字工作经费。语言文字工作经费管理严格、使用规范、效益显著。

4分

2　　　　能力建设(30分)

2-1       规范意识 

教师自觉规范使用语言文字的意识强，具有高度的文化自觉和文化自信。学生有自觉规范使用语言文字的意识；有较强的中华文化和语言的自豪感。

5分

2-2       教师能力

将语言文字应用能力纳入教师培训方案，强调培训效果。重视教师语言文字基本功训练，通过定期培训、综合培养，提高教师语言文字应用能力和水平，并适应教育教学的新要求。教师自觉成为传承弘扬中华优秀传统文化的表率。教师普通话水平达标。

7分

2-3       学生能力

学生培养目标中有明确的语言文字规范意识和应用能力的要求，并有相应的落实措施。学生重视口语交际能力培养和训练，普通话水平达到相应要求。师范类或语言类相关专业毕业生，普通话水平全部达到从业要求的等级。学校积极为学生提供普通话水平培训测试服务，参加普通话水平测试的学生达到80\\%以上。

18分

3　　　　教育教学(20分)

3-1        教学活动

教育教学活动中以国家通用语言文字为基本的用语用字。教师在授课、教案、讲义、板书、课件、试卷、作业批改、论文指导等教育教学活动中用语、用字规范。重视语文类课程建设，语文课程作为必修课和基础课设置。建立学生语言文字应用能力培养方案，逐步提高学生语言文化素养。

10分

3-2        文化传承

开设中华经典诵读、鉴赏、书法等课程，广泛开展中华经典诵读、书写、演讲等活动；有中华经典诵读、书写等学生社团，并经常举办活动；学生对中华优秀文化有认同感、自豪感和自信心。

10分

4　　　　宣传普及(15分)

4-1        法制宣传

将语言文字方针政策、法律法规和规范标准列入学校普法宣传教育，网站、信息屏或宣传栏中有相关内容并定期更新。教职工熟悉掌握、学生了解国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准。

5分

4-2       推广普及

组织每年一度的推广普通话宣传周系列活动。承担语言文字、中华经典诵读等培训任务，发挥高校辐射作用，引领区域社会发展和文化建设。师生参加社会活动自觉规范使用国家通用语言文字。为社会提供有关语言文字规范化的咨询服务。

10分

5　　　　科学发展(15分)

5-1       科学研究

结合学科优势，开展语言文字本体、应用和信息化等方面研究，有科研成果。研究建立本校学生语言文字应用能力评价体系，研发中华经典诵、写、讲教材。承担语言文字类科研项目，取得相应成果。承担语言文字类培训项目，开展培训课程体系建设研究。

8分

5-2       创新实践

结合本地实际情况及本校办学特色，积极探索学校语言文字工作新途径、新方法。创造性地开展各种语言文化活动，形成品牌或传统，取得良好的社会效益。以各种形式积极主动向社会传播中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，尤其是中华优秀语言文化。

7分

说明： 1.满分为100分，70分及以上为合格；2.指标1-3中，如果学校名牌、公章等用字不规范的此项不得分。　

附件3：       

高校语言文字工作规范化达标建设自查得分表

一级指标

二级指标

考核要点

得分

1　　　　制度建设(20分)

1-1       工作机构

有语言文字工作机制，有校内部门分工负责制度。5分

1-2       长效机制

语言文字工作有计划、有过程、有总结。校长熟悉语言文字法律法规、方针政策。将语言文字工作纳入日常管理，在学校发展规划和年度工作计划、总结中有语言文字工作内容；在用语用字、学生培养、教育实践过程中有关于语言文字使用的规章制度，并有定期检查落实制度；在职务评聘、教育教学考核评价等制度中，有关于语言文字应用能力、应用情况的明确要求。建立奖惩机制，对学校语言文字工作做出突出贡献的组织和个人给予表彰奖励。6分

1-3       校园环境

重视环境对学生语言文化素养的熏陶作用。普通话是学校的工作语言和基本交际语言。校内公文、各式文件、网站、宣传信息平台以及名称牌、指示牌、校风校训、标语、建筑物等用语用字符合规范，汉语拼音使用规范，外文使用符合标准、规范。校内有永久性国家通用语言文字宣传标识或标语，学校主页有语言文字工作宣传。5分

1-4       经费保障 

各级教育行政部门和语言文字管理部门保障学校语言文字工作经费。语言文字工作经费管理严格、使用规范、效益显著。4分

2　　　　能力建设(30分)

2-1       规范意识 

教师自觉规范使用语言文字的意识强，具有高度的文化自觉和文化自信。学生有自觉规范使用语言文字的意识；有较强的中华文化和语言的自豪感。5分

2-2       教师能力

将语言文字应用能力纳入教师培训方案，强调培训效果。重视教师语言文字基本功训练，通过定期培训、综合培养，提高教师语言文字应用能力和水平，并适应教育教学的新要求。教师自觉成为传承弘扬中华优秀传统文化的表率。教师普通话水平达标。7分

2-3       学生能力

学生培养目标中有明确的语言文字规范意识和应用能力的要求，并有相应的落实措施。学生重视口语交际能力培养和训练，普通话水平达到相应要求。师范类或语言类相关专业毕业生，普通话水平全部达到从业要求的等级。学校积极为学生提供普通话水平培训测试服务，参加普通话水平测试的学生达到80\\%以上。18分

3　　　　教育教学(20分)

3-1        教学活动

教育教学活动中以国家通用语言文字为基本的用语用字。教师在授课、教案、讲义、板书、课件、试卷、作业批改、论文指导等教育教学活动中用语、用字规范。重视语文类课程建设，语文课程作为必修课和基础课设置。建立学生语言文字应用能力培养方案，逐步提高学生语言文化素养。10分

3-2        文化传承

开设中华经典诵读、鉴赏、书法等课程，广泛开展中华经典诵读、书写、演讲等活动；有中华经典诵读、书写等学生社团，并经常举办活动；学生对中华优秀文化有认同感、自豪感和自信心。10分

4　　　　宣传普及(15分)

4-1        法制宣传

将语言文字方针政策、法律法规和规范标准列入学校普法宣传教育，网站、信息屏或宣传栏中有相关内容并定期更新。教职工熟悉掌握、学生了解国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准。5分

4-2       推广普及

组织每年一度的推广普通话宣传周系列活动。承担语言文字、中华经典诵读等培训任务，发挥高校辐射作用，引领区域社会发展和文化建设。师生参加社会活动自觉规范使用国家通用语言文字。为社会提供有关语言文字规范化的咨询服务。10分

5　　　　科学发展(15分)

5-1       科学研究

结合学科优势，开展语言文字本体、应用和信息化等方面研究，有科研成果。研究建立本校学生语言文字应用能力评价体系，研发中华经典诵、写、讲教材。承担语言文字类科研项目，取得相应成果。承担语言文字类培训项目，开展培训课程体系建设研究。8分

5-2       创新实践

结合本地实际情况及本校办学特色，积极探索学校语言文字工作新途径、新方法。创造性地开展各种语言文化活动，形成品牌或传统，取得良好的社会效益。以各种形式积极主动向社会传播中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，尤其是中华优秀语言文化。7分

合计得分

说明： 1.满分为100分，70分及以上为合格；2.指标1-3中，如果学校名牌、公章等用字不规范的此项不得分。

学校名称

上海欧宝综合app下载|中国有限公司

学校语言文字工作职能部门

教务处

学校地址

上海市浦东新区惠南镇勤奋路1号

邮政编码

201399

学校

规模

学生总数

179人

教职员

工总数

人

教师总数

人

普通话水平

测试员

国家级   0    人

汉语言类教师

   1 人

 市 级    0     人

高级职称汉语言类教师

0人

学校语言文字

工作分管领导

王兴放

职  务

校长

联系电话

68020788

语委机构情况

成立时间和发文编号

最近调整时间和发文编号

语言文字规章制度

文件名称和发文编号

专（兼）职

语言文字工作

联络员

罗涛

联系电话：68023502

电子邮箱：frank.luo@xingwei.edu.cn

手    机：15221640081

经费保障

2020年语言文字工作经费（单位：万元）

0

2021年语言文字工作经费（单位：万元）

0

获奖

情况

（近两年）

（学校在经典诵读等市级及以上级别比赛中的获奖情况，须附获奖证书电子图片。）

推普周和中华

经典诵写讲

行动情况

（近两年）

1.活动名称：（                                           ）/ 参与人数：（        ）

2.活动名称：（                                           ）/ 参与人数：（        ）

3.活动名称：（                                           ）/ 参与人数：（        ）

4.活动名称：（                                           ）/ 参与人数：（        ）

5.活动名称：（                                           ）/ 参与人数：（        ）

6.活动名称：（                                           ）/ 参与人数：（        ）

开设

语文类

课程情况

（近两年）

1.课程名称：（）/学时：（）/参与人数：（）

2.课程名称：（）/学时：（）/参与人数：（）

3.课程名称：（）/学时：（）/参与人数：（）

4.课程名称：（）/学时：（）/参与人数：（）

5.课程名称：（）/学时：（）/参与人数：（）

6.课程名称：（）/学时：（）/参与人数：（）

7.课程名称：（）/学时：（）/参与人数：（）

8.课程名称：（）/学时：（）/参与人数：（）

9.课程名称：（）/学时：（）/参与人数：（）

10.课程名称：（）/学时：（）/参与人数：（）

11.课程名称：（）/学时：（）/参与人数：（）

12.课程名称：（）/学时：（）/参与人数：（）

应测

对象

测试

情况

教职员工

校级领导

汉语言类教师

非汉语言类教师

非教学人员

测试情况

应测试

人数

人

人

人

人

已测试

人数

人

人

人

人

参测率

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\\%

\\%

\\%

达

标

情

况

一级

人

人

人

人

二级甲等

人

人

人

人

二级乙等

人

人

人

人

三级甲等

人

人

人

人

其他

人

人

人

人

达标等级

三甲及以上

二甲及以上（其中1964年前出生的幼儿语言教师80分即达标）

二乙及以上

三甲及以上

达标率

（达标人数/已测人数）

\\%

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\\%

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